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ANCT - Le Labo des tiers-lieux
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Un site ressource pour les tiers-lieux nourriciers

26.05.22

webinaires annuaire ressourcerie tiers-lieux nourriciers communs

Entre 2019 et 2020, un premier travail de recensement et de caractérisation des tiers-lieux nourriciers mené par FAB’LIM (Labo des territoires alimentaires Méditerranéens), l’INRAE et la chaire AgroSYS a abouti à la production d’une brochure1. En parallèle de la...

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Le guide des tiers-lieux nourriciers

26.05.22

étude agriculture tiers-lieux nourriciers

Dans une étude d’une soixantaine de pages, Fab’Lim1, avec le soutien de l’UMR Innovation de l'Inrae2, et la Chaire AgroSYS de l'Institut Agro de Montpellier3 donnent à voir les résultats d’une étude articulée au recensement de 125 tiers-lieux nourriciers en France et...

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L’autonomie alimentaire des Amanins

26.05.22

de la fourche à la fourchette autonomie économie circulaire

« Quelle planète laisserons-nous à nos enfants ? Quels enfants laisserons-nous à la planète ? » C’est pour répondre au mieux à cette double question que l’écolieu Les Amanins est né en 2003 dans la Drôme, sur un terrain de 55 hectares de prairies, champs et forêts. Ce...

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Les tiers-lieux culturels africains, des écosystèmes apprenants au service des transitions ?

28.04.22

De nombreux lieux culturels hybrides apparaissent ces dernières années sur le continent africain à l’image 16NetO au Mozambique, Ishyo arts center au Rwanda, Keleketla Library en Afrique du Sud, Go Down Arts Center au Kenya, La Fabrique culturelle des anciens...

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Logiques du faire dans les friches culturelles

26.04.22

apprentissage par le faire artistique culture

Fabrice Raffin est sociologue et maître de conférence à l’Université de Picardie - Jules Vernes, spécialiste des friches culturelles et collaborateur du Ministère de la Culture sur ce sujet depuis une vingtaine d’années. Dans cet article paru dans l’ouvrage collectif...

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De l’usage de la notion d’informel dans le champ de l’éducation

26.04.22

auto-enseignement participation expérience apprentissage education

Professeurs en sciences de l’éducation et membres d’EXPERICE, Gilles Brougère et Hélène Bézille, respectivement psychologue clinicien et psychosociologue chercheure au LIRTES, ont publié une note de synthèse sur les usages de la notion “d’informel” dans le champ de...

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Apprentissages réciproques en tiers-lieux

26.04.22

pédagogie réciprocité apprentissage par le faire

Pour qui s’intéresse aux tiers-lieux comme organisations apprenantes dans lesquelles des principes d’action tels que l’apprentissage par le faire, l’expérimentation constante, la versatilité des postures entre sachant et apprenant ont droit de cité, les recherches au...

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Se donner du pouvoir d’agir tout au long de la vie

26.04.22

apprentissage activité emploi formation orientation

Outil d’exploration et d’information sur les tiers-lieux, le dernier numéro de la Revue sur les tiers-lieux porte sur l’orientation, la formation, l’activité et l’emploi, des enjeux majeurs amplifiés suite à la crise. La Coopérative Tiers-Lieux travaille entre autres...

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Tiers-lieux et territoires apprenants, communautés de ressources au service des territoires

10.04.22

faire ensemble pairagogie apprentissage pédagogie tiers-lieux

Dans une courte vidéo1 produite à l’occasion de la 10ème Rencontre Thématique d’Epale France (plateforme collaborative destinée aux formateurs, bénévoles, chercheurs, acteurs de l'économie sociale et solidaire), le consultant André Chauvet interroge la notion de...

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Tiers-lieux apprenants

10.04.22

recherche-action expérimentation apprentissage par le faire tiers-lieux

L'article « Tiers-lieux apprenants », daté de 2018 et signé par Jean Baptiste Labrune, anthropologue du design spécialiste des lieux et processus créatifs, a été écrit dans le cadre de la Mission Tiers-Lieux, confiée à Patrick Levy-Waitz en 2018, et compose avec un...

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